武漢市义务教育均衡发展___学校自评报告.docVIP

创建区域均衡发展 让学生享有优质公平的教育 ——法泗小学义务教育均衡发展督导评估自查报告 一、学校基本情况 江夏区法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美的金水河畔，学校创建于1945年，是一所具有64年办学历史的老校。学校现有13个教学班，42名教师，423名学生。学校教学设备设施齐全，实现了现代化教学；教师队伍结构合理，教师整体素质高，能够满足学校全面实施素质教育的要求，为促进全校学生德智体美劳综合素质全面发展提供了良好的物质基础和人力资源保障。 六十多年来，经过几代法小人的不懈努力，积淀了深厚的学校文化传统，赢得了良好的办学声誉，学校先后被评为***** 二、指标达成情况 1、普及程度 法泗小学服务范围为法泗街的6个。辍学0人，辍学率为 0% 。上学年毕业班人数 人，合格率100% 。 研训一体，苦练内功促发展。该校引导教师创造性地开展教学研究，构建了“先学后教，当堂训练”教研模式，即以课堂教学为主体，常规教研和博客教研为两翼。先后举行了二次大型的教学研讨活动，即全员参与的 “人人上一节好课”优质课比武、“同备一节课，共研一堂课，协力打造高效课堂”教学研讨活动。在常规教研的基础上，我们每月一个研究专题，形成了我校独具特色的教研制度和工作机制。教学研究不仅推动了教师个体智慧的整合，而且促进了学校发展。 夯实基础，教学质量上台阶。为了加快实施素质教育的步伐，夯实学生学