如何进行化复习的教学.docVIP

如何进行化学复习的教学 化学复习是使学生理解和巩固所学化学知识的重要方式。在复习过程中，师生均应充分发挥主动性和积极性。教师要根据化学教学大纲的要求，从学生的实际出发拟定复习计划，采取精讲多练的方式，促使学生积极参与。课内，要启发学生复习的积极性，设计知识结构，向学生逐步深入地提出问题，促使学生掌握知识的横向、纵向联系（网络）；分析典型实例，使设计的复习内容恰是大多数学生想要解决、也是应当解决的重点（关键）问题，起到举一反三、提高复习效率的作用；对不同程度的学生宜采用不同的方法。在复习时，教师的一切努力都要落实到充分发挥（调动）学生的主体作用上，只有学生积极主动地、最大限度地参与复习，方可能达到复习的要求。 第一、化学复习的意义　 化学复习是对已学过的知识的再学习，是巩固知识，防止遗忘的基本方法。有复习，而且是及时的复习，保持的效果就好，还有利于增进对已学知识的理解；无复习，或不及时复习，就不能保证牢固的记忆，容易造成遗忘。我国古代大教育家孔子讲的“学而时习之”、“温故而知新”①就阐述了学习记忆的规律和复习的重要意义。 1.巩固化学知识，使知识系统化 平时教学，各章（节）的分散教学，有利于有计划地控制信息量、分散教学的难重点，便于学生学习。及时安排的单元（章、节）复习和经常进行的复习，则可以在平时教学的基础上，通过学生对已学知识的再学习，使他们把各个知识点的联系明朗化，形成知