中国近代史纲要-开天辟地的大事变介绍.pptVIP

第四章 开天辟地的大事变 第一节 新文化运动和五四运动 第二节 马克思主义进一步传播 与中国共产党诞生 第三节 中国革命的新局面 教学目的要求 1.通过学习新文化运动和五四运动史，懂得五四运动是中国新民主主义革命的开端。 2.通过研究五四运动前后马克思主义在中国的传播，懂得中国如何选择了马克思主义和成立中国共产党的历史必然性。 3.通过学习中共早期的革命实践活动，认识自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 教学重点 马克思主义在中国的传播和中国共产党的成立 第一节 新文化运动和五四运动 一、北洋军阀的统治 二、新文化运动与思想解放的潮流 三、十月革命与马克思主义在中国的传播 四、五四运动：新民主主义革命的开端 一、北洋军阀的统治 1.民国初年的社会危机 （1）军阀割据，混战不已 ①1912.4-1916.6，袁世凯统治时期 ②1916.7-1920.7，皖系段祺瑞统治时期 1920.7，直皖战争，皖败直胜 ③1920.8-1924.10，直系吴佩孚统治时期 1922.4， 第一次直奉战争，直胜奉败 1924.10，第二次直奉战争，直败奉胜 ④1924.11-1928.12，奉系张作霖统治时期 军阀是种封建势力，但又有着异常特点： 一是手里掌握着国家军队； 二是分割地方，形成私有地盘。 形成军阀割据的原因： 一是中国的地方性农业经济没有形成统一的资本主义市场； 二是帝国主义国家在中国采取划分势力范围的分裂剥削政策。 （2）尊孔读经，复辟帝制 袁世凯祭天祀孔；帝国主义鼓吹君主制“较共和制为宜”；封建余孽叫嚷“发扬国粹，维护国俗，定孔教为国教”；社会上“孔教会”、“经学会”纷纷成立，一时间形成一股尊孔复辟逆流。 同时，封建迷信盛行，使人们沉沦于封建愚昧之中。 （3）对外卖国，对内欺压百姓 1918.5，段签《中日共同防敌军事协定》 向日本“西原借款”5亿日元， 对日占山东“欣然同意” 因此，民国初年国内矛盾更加尖锐，存在严重危机 2.中国的出路是什么？ 民国初年，政党林立，高达300多个。一些先进的知识分子在失望、苦闷和痛苦中反思辛亥革命失败的教训，认定要建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性，于是便有了新文化运动。 二、新文化运动与思想解放的潮流 1.中国人学习西方的历程和路径 鸦片战后学英国：“师夷长技以制夷” 戊戌变法学日本：变法维新 辛亥革命学美国：“创建合众政府” 新文化运动学法国：天赋人权说 中国人学习西方的路径 （1）器物——科学技术 学习的主体是地主阶级改革派和洋务派 第一时期是鸦片战争时期，魏源“师夷长技以制夷” 第二时期是洋务运动时期，“中体西用” （2）制度 学习的主体是民族资产阶级 资产阶级改良派主张君主立宪 资产阶级革命派主张资产阶级共和国 （3）文化——观念形态 学习的主体是中国的先进知识分子 主张进行新文化运动：民主与科学 中国学习西方经历了三个阶段、三个阶梯 第一步：科技进步 第二步：科技进步﹢政治改革 第三步：科技进步﹢政治改革﹢思想解放 2.新文化运动的兴起 标志：1915.9，陈独秀在上海创办《青年杂志》 “自主的而非奴隶的，进步的而非保守的， 进取的而非退隐的，世界的而非锁国的， 实利的而非虚文的，科学的而非想象的。 基本口号：民主与科学 目标：“建设西洋式之新国家”， 即建立资产阶级共和国 五四以前新文化运动的基本内容 基本口号——“民主”与“科学” 陈独秀借“民主”和“科学”两个名词英文译音的第一个音节，称“民主”为“德先生”（Democracy）,“科学”为“赛先生”(Science)。 当时提倡的民主：一是指民主精神和民主思想；二是指资产阶级民主政治制度。 当时提倡的科学：一是指科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法；二是指具体的科学技术、科学知识。 主要武器: 进化论观点和个性解放思想 基本内容： 提倡民主,反对独裁专制; 提倡科学,反对迷信盲从; 提倡新道德，反对旧道德; 提倡新文学，反对旧文学。 五四以前新文化运动把批判的矛头集中指向封建主义的正统思想—孔学，因而