学校家庭社三者的研究.docVIP

学校、家庭、社会三者关系的研究 五营一中 董国华 面对当前的教育现状，学校、家庭、社会的矛盾日益激烈，老师、家长、社会都在不断努力，相互合作以寻求最适合学生的教育成长环境。 家长认为：教育是学校的事！很多家长对教育的认识有着严重的误区，他们将孩子交到学校来就是让学校教好，至于学生的生活问题，我做家长的要尽力去解决，所以他们抛开教育去工作，尽量挣多一点钱，孩子要求的钱从不少过，唯独每个星期给一个电话从没有过。 社会认为（包括机构、新闻媒体）：只要你学校学生出一点问题，要你学校承担！社会上的人群，不论你是学生，只要你取钱出来，有烟卖烟，网吧请你进，未成年打工的我帮你隐瞒，更甚的引诱你吸毒！ 学校觉得：认真教好文化，成绩上去了，品德可以慢慢培养了，会不会动手做饭，那就是家长的问题了，原理我可以讲，但带学生出去社会实践就真正不敢。 而面对如此复杂和矛盾重重的学校 家庭 社会的现状，不仅仅是老师，家长和社会也同样面临着巨大的压力，如何在这三者的矛盾现状中寻求共同点，以达到三者相结合创造良好地社会家庭生活环境，使学生拥有适合成长和学习的环境。 如何将学校、家庭、社会三者关系有机结合： 、统一思想、提高认识、加强领导、全面规划。教育是一个系统工程，家庭是其重要组成部分，是终身教育的基础，也是社会主义精神文明建设的重要内容。学校办在社会当中，学生分散在千家万户里面，学校德育教育离开了社会和家长的