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美国波士顿剑桥中国文化中心 陶凯 数据来自于： 佛蒙特大学荣誉教授、 弗里曼基金会项目主任 王觉非教授 麻州大学（波士顿）人文发展教育学院领导力系 系主任 严文蕃教授 大环境与中文学校长远发展 了解美国的教育制度 了解美国中小学中文教育的现状 美国种族人口发展的趋势 我们生活的大环境势必对中文学校长远发展有影响 两个教育概念 中央集权的教育管理体制 Centralized System for Governance of Education 地方分权的教育管理体制 Decentralized System for Governance of Education 美国教育地方分权的管理体制: 联邦一级 立法部门：国会 (The Congress) 通过立法制定教育政策 司法部门：最高法院 (The Supreme Court) 通过案例判决影响教育政策 行政部门：联邦政府 (The Federal Government) 执行教育法律，根据法律制定实施联邦特别教育项目，协调各州教育政策，收集各州和全国教育统计数字 美国教育地方分权的管理体制: 联邦一级  联邦一级不承担责任的领域 全国统一的教育目的 全国统一的教育预算（联邦根据法律实施的项目除外） 全国统一的教育标准（课程标准与毕业标准） 全国统一的教学材料 全国统一的教