泰州職业技术学院人才培养工作分析报告.docVIP

高等职业院校人才培养工作2012/2013学年《状态数据采集平台》 分 析 报 告 泰州职业技术学院 二〇一三年十月 泰州职业技术学院 2012/2013学年《状态数据采集平台》分析报告 根据《教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高[2008]5号）精神，学院在完成2012－2013学年“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”填报的基础上，全面认真地分析了状态数据采集平台的信息，查找原因，探究成因，形成思路和对策。 平台数据显示，学院现设40个专业（其中有两个专业为2013年新开办专业），全日制在校生7750名。校内专任教师354名，校内兼职教师74名，校外兼职教师库306名。2012－2013学年中聘请了275名来自行业企业的兼职教师担任教学任务，目前的生师比为15.5：1。在354名专任教师中，双师素质比例为74.86%，其中专业教师中双师素质比例达83.8%（244/291）。硕士以上学历或学位人数为187名，占专任教师的52.8%。学院建有35个校内生产性实训基地、111个实验实训室，实践基地总建筑面积达5.74万平方米，各种教学仪器设备总值达6501万元；校外实训基地233家。2012－2013学年完成各类社会培训总计102788人天，实现科研到帐经费？（科研处核实）万元。学院2013年招生3040名，其中对口单招546名，面向重庆、山西、内蒙、安徽、河南、四川、贵州、甘肃、青海、宁夏等10个外省市招收考生276人。学院2013届毕业生人，初次就业率达99.18%，毕业生的双证书获取率为106.5%。 通过对人才培养工作状态数据采集平台的分析，对照普通高等学校基本办学条件指标，可以看到，学院在生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）、生均教学科研仪器设备值（元/生）等3项指标达到或超过了教育部普通高等学校基本办学条件的要求。与此同时，我们也认识到，学院在生均教学行政用房（平方米/生）、生均图书（册/生）等方面仍有较大的提升空间。现将人才培养工作状态数据采集平台分析结果报告如下。 一、基本办学条件 ?1．基本现状 泰州职业技术学院坐落在泰州市风景秀丽的凤城河风景区，办学历史已有年，为江苏省文明单位、江苏省园林式学校、江苏省安全文明学校、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级院校。“十二五”期间，学院将继续坚持“大爱育人”理念，秉承“厚德强技，自强不息”的校训， 贯彻“三个一、三个二”总体办学思路，坚持“六个必须”总体工作要求，以服务为宗旨，以培养适应地方经济社会发展需要的高素质高级技能型专门人才为目标，将学院建设成为一所治校理念新、办学实力强、教学质量优、特色鲜明的高职院校。合格标准 限制招生标准 学校状态 1独立设置的高等职业院校，必须达到教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》教发[2004]2号文件）的有关要求。五项基本办学条 件指? 标 1、生师比 2、具有研究生学位教师占专任教师的比例（%） 3、生均教学行政用房（/生） 4、生均教学科研仪器设备值（元/生） 5、生均图书（册/生） 七项监测办学条 件指? 标 1、具有高级职务教师占专任教师的比例（%） 2、生均占地面积（/生） 3、生均宿舍面积（/生） 4、百名学生配教学用计算机台数（台） 5、百名学生配多媒体教学教室和语音实验室座位数（个） 6、新增教学科研仪器设备所占比例（%） 7、生均年进书量（册） 2．实验、实习、实训场所（含学校自建和校企双方有明确经费、土地、设备、技术等投入的合作共建）及附属用房生均占有面积（㎡/生）须达到要求。五项基本办学条件指标生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）生均教学科研仪器设备值（元/生）生均教学行政用房（/生）生均图书（册/生）生均占地面积（/生）17821.8 － 学费收入 2,878.410 3714.1 20.8 财政经常性补助收入 3,069.350 3960.4 22.2 中央、地方财政专项投入 2,733.640 3527.3 19.8 社会捐赠金额 937.980 1210.3 6.8 其他收入总额 4,192.530 5409.7 30.4 表1.3　 2012/2013年度学校经费支出情况表 项目 经费（万元） 生均经费（元） 所占比例（%） 学校经费支出总额 13,423.340 17320.44 － 征地 0 0 0.00 基础设施建设 1,746.970 2254.16 13.01 设备采购 641.950 828.32 4.78 教学改革及研究 501.270 646.80 3.73 师资建设 391.220 504.8 2.91 图书购