校长领导7力的提升.docVIP

提升校长领导力的行动策略 北京师范大学教育学院 张东娇 领导力是有层次的，需要不断突破和不断提升的。如何提升领导力，由一个领导自己的人成为一个领导他人的人，再成为一个卓越的领导者，是本讲座的用意所在。 领导力包括定位理念能力，身体力行能力，愿景表达能力，感召他人能力，猎寻机会能力，试验冒险能力，团结合作促进能力，强大别人的支持力，认可贡献能力和庆祝胜利能力。 有五种行动可提升领导力。它们是以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心。 一、以身作则 言行一致：我说了什么做了什么？说——理念；做——榜样。 （一）说理念 找到自己的声音。提升理念定位力和表达力。 1、照镜子 锻炼强烈的自我意识。用360度行为评估，反馈措施。 2、精神体操。冥思苦想 10%的时间贡献给自己的精神生活。反省沉思。 3、赞扬自己 4、模仿导师 记住你所尊敬的领导者拥有的经验和教训。导师包括历史人物和现实人物。 5、信条留言 确保代表你的理念。 6、收集故事 （二）为他人做榜样，提升榜样行动力。 把“我的信念”转化成“我们的信念”。做法是： 1\热心谈论理念，可有戏剧性 演讲有力。不能犹犹豫豫；不能用啊、你知道、哈，我认为。有点儿，我猜之类的话 戏剧性举动。 2、通过标识和一些小物件进行教育 非正式信息传播渠道。是校长的道具。利用典礼强化理念。宣告某人进入学校。 3、通过讲故事进行领导。