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听课记录 第2周?????????????? 星期四??????? 授课老师 科目 数学 五节数 第二节 课题因数和倍数 听????? 课?????? 纪?????? 要 意? 见? 与? 建? 议 ?一、创设情景，引入课题 1、让学生观看题图，根据主题图不同情况写出乘法算式。 1×12＝12???????? 1×6＝12???????? 3×4＝12 2、批出因数和倍数的概念。 二、探究因数与倍数的求法及具体特点。 1、出示例1：18个因数有几个？18是由哪几个数相乘得来的：（教师根据学生的回答） 板书：18＝1×18? ???18＝2×9? ???18＝3×6 2、除了写出乘法算式，是否通过列除法算式来求因数？ 板书：18÷1＝18???? 18÷2＝9???? 18÷3＝6 3、可以得到18的因数有哪些？ （1、2、3、6、9、18） 4、完成课本第13页的“做一做”，找出30和36的因数 5、引导学生学习例2：学习一个数的倍数的求法： 明确：用该数乘任意一个非零的自然数所得到的积是该数的倍数。 板书： 2×1＝2????? 2×2＝4?????? 2×3＝6?? …… 所以2的倍数有2? 4? 6? …… 6、用集合圈表示2的倍数。 7、完成课本第14页“做一做”，3和5的最小倍数分别是多少？有最大倍数吗？ 8、一个数的倍数有什么特点？ 三、巩固练习 1、写出下列