同步作文微课堂(三)1.pptVIP

【技法·学一学】 人物对比，环境烘托，增添文章波澜。 可以将不同的人物形象或同一人物形象的前后变化进行对比，也可以将人物置身于不同的环境之中，通过环境的烘托来表现人物的不同行为，使文章行文更曲折有致，引起读者的阅读兴趣。 方法三：巧妙构思，推动情节发展波澜起伏 【典例·悟一悟】 阅读下面的文段，思考右栏的问题。 不禁想起从早晨起床到进考场的一系列“忧事”。 先是早上被屋子的豆香味熏醒，洗完脸刷完牙以后，刚准备换衣服，就听见妈妈嚷嚷：“等会，等会，穿我给你买的新衣服。”等她拿来，我一看，好家伙，全黑衬衫就着白色长裤，我妈还真准备让她闺女慷慨“就义”去了。“算命先生说你穿黑白衣服考运好。”妈妈冲我眨眨眼睛，我无奈地换上了。 自从进入六月，我妈一知识分子，竟也干起了迷信的事。前两天刚把准考证发下来校对信息，我妈就神神秘秘地把准考证号码抄走了。我刚纳闷她抄准考证号干吗，妈妈就“主动交代”了：“我给你找个算命先生，人家要用你的准考证号做个福包，到时候你带去考场，保佑你高中。”末了，还不忘添一句：“听说前年的高考状元就是在人家那算的命呢！” 所以，虽然我早有心理准备，却还是被今天早上的“特殊待遇”吓了一跳。 吃早饭时，尽管妈妈一再叮嘱“先吃糕，再吃粽子”，我还是面对她的“糕粽大拼盘”时，因为素来喜欢吃粽子，先夹了一块粽角。我这一夹不要紧，