校園就是一本書-喜閱網-高雄市政府教育局.docVIP

「閱讀喜閱年─讀創一格」 高雄市102年度國小推展閱讀教育計畫 ~~發現閱讀角落之美~~ 校園中，除了教室，圖書館， 穿堂迴廊旁，林間綠樹下，欄杆矮牆上，小橋流水邊， 處處都是我們可以欣然駐足閱讀的好所在。 活絡校園閱讀空間，發現校園閱讀角落， 隨手一本書，一份閱讀的好心情， 閱讀，原來就在你身邊。 壹、活動緣起： 依據高雄市國民小學101至104年度推動兒童閱讀四年計畫，本(102)年度本市國小閱讀推動主題為「閱讀喜閱年─讀創一格」，其目標、焦點及策略說明如下： 一、目標─普化閱讀，從閱讀氛圍的營造、閱讀書籍的擇定、圖書館的善用，整體帶動都會到偏鄉的閱讀風氣。 二、焦點─從閱讀空間經營、圖書設備充實出發，讓全市不分都會、偏鄉都能有均質化、優質化的閱讀情境；以氛圍營造活化校園閱讀情境，以教學活動活絡校園閱讀空間，讓閱讀成為孩子垂手可得的生活習慣；結合「圖書館利用教育」，讓閱讀走出圖書館有限空間，主動出擊及服務。 三、執行策略─ (一)「校園就是一本書」閱讀空間活化方案─閱讀情境營造充實。 (二)「讀創一格」閱讀教學比賽─如何運用閱讀教學活絡校園閱讀空間。 (三)「整個城市都是我的圖書館」閱讀城市活動─「一區一書」每一區推薦、票選最能代表該區的書籍。 本計畫係針對執行策略一、「校園就是一本書」閱讀空間活化方案─閱讀情境營造充實而辦理。閱讀四年計畫漸進式帶動班級共讀、親子共學，營造