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* * 温州市教育教学研究院 沈 雨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《英语课程标准》明确指出：英语课程评价的目的是促进每一个学生综合语言运用能力的发展，促进教师水平的提高，促进学校的发展，使评价过程成为促进发展与提高的过程。这种评价不能仅关注结果，更要注重学生在学业、兴趣、情感和人格等方面的成长过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1967年斯克里文在他的著作《评价方法论》中首先提出 形成性评价 终结性评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 形成性评价通过观察、活动、记录、测验、问卷调查和咨询等形式对学生的学习进展进行持续评价。它除评价知识、技能等可以