什么是声音讲义.ppt

第一节　什么是声音 教科版八年级上册第三章 * 我们生活的世界充满了各种声音 * 实验二：击打音叉，用手触摸发声的音叉的尖端，有什么感觉。说明了什么？把发声的音叉放入水中，你观察到什么现象？说明了什么？ ? 实验一：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？说明了什么？ 一、声音是怎样产生的？ * ? 实验三：拿出一杯水和一只空杯子（可用其它辅助器材），怎样使水发出声音？请大家一起出谋划策。 实验四：你见过气体能发出声音吗？说出你的事例或演示给同学们看。 * ? 议一议：物体发声时有什么共同的特征？ * 1.声音是由物体____产生的，一切发声的物体都在____。____停止，发声也停止。 我们把正在发声的物体叫____。 振动 振动 振动 声源 * 议一议： （1）刚刚在实验的过程中，大家使水、声带、音叉等都发出了声音，哪些是由固体发声产生的，哪些又是由液体、气体发声的？请同学们分分类。 * “风声、雨声、读书声，声声入耳” 气体、液体、固体都能振动而发声 气体、液体、固体都可成为声源。 这句话中的声源分别是_____,_____和_____ 空气 水 声带 说明： * 一、声音的传播 * 真空瓶的实验： 开 始: 电铃工作， (填“能”或 “不能”)听见声音。 抽出空气： 电铃工作，声音越来 越 （填