球的體积公式说课稿.docVIP

《球的体积》说课稿 各位专家领导，早上好！ 难点是推导体积公式中空间想象能力的形成。 教学目标 依据《课标》，根据本节课内容和学生的实际，我确定如下教学目标． ［知识与技能］ 了解球的体积公式的推导过程，体会其基本思想方法，会用球的体积公式解决有关问题 ［过程与方法］ 培养学生的动手能力及探索性学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力，发展学生用数学的意识和能力，培养学生学科整合的能力。 ［情感态度与价值观］ 培养学生学习数学的积极性，通过对问题的自主探究，培养独立意识和独立思考能力。 教法和学法 教学的目的是以知识为平台，全面提升学生的综合能力．本节课突出体现了以学生能力的发展为主线，应用启发式、讲述式引导学生层层深入，培养学生自主探索及发现问题、分析问题和解决问题的能力，注重利用非智力因素促进学生的学习，实现数学知识价值、思维价值和人文价值的高度统一． ⑴教师提出问题：球既没有底面，也无法像柱体、锥体和台体那样展开成平面图形，那么怎样来求球的体积呢？引导学生进行思考。 ⑵教师设疑：球的大小是与球的半径有关，如何用球半径来表示球的体积？激发学生推导球的体积公式。 另外本节课将使用到计算机多媒体辅助教学，让学生通过多媒体的演示，观察如何切割球体，引发学生思考怎样用球的半径来表示球的体积。这样将抽象概念生动、直观地通过多媒体课件展示出来，从视觉上刺激学生，激发学生探索的兴趣。