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2015各区二模试题分类汇编 名著阅读 【东城】阅读下面连环画，完成第⑴⑵两题。 ⑴上面连环画的内容取材于中国当代文学名著《 ① 》，作者是 ② 和 ③ 。连环画讲述了 ④ 的情节，集中表现了红岩英雄的革命精神。（4分） ⑵对以上连环画中 A.胸怀大志不畏艰险 B.品格高尚才能出众 C.一心向党热爱祖国 D.前赴后继英勇顽强 答案：⑴①红岩 ②罗广斌 ③杨益言 ④（狱中）绣红旗 ⑵C 【西城】名著阅读 古典名著会给人带来十分丰富的阅读感受。如《诗经·秦风·蒹葭》中诗人追求的那个“ ① ”会使人感受到神秘朦胧的文学美，《孟子》中《鱼我所欲也》一篇提出的“ ② ”的主张会使人体会到充满正气的思想美，而《 ③ 》中《曹刿论战》一篇刻画的挺身而出、深谋远虑的曹刿会使人肃然起敬，《战国策》中 ④ （人名）借身边小事讽谏齐王广开言路的故事则让人对古代谋臣的进谏策略拍案叫绝。 答案：①伊人 ②舍生而取义（舍生取义）③左传 ④邹忌 评分标准：共4分，每空1分，有错字不得分。 【朝阳】名著阅读 文学名著中有许多人物形象给读者留下深刻的印象。请你从《水浒传》《三国演义》《红岩》和《骆驼祥子》中任选一人，简述他的故事或某一细节，写出你阅读后的感受或看法。 人物： ① 故事或细节： ② 感受或看法： ③ 答案：示例：①小萝卜头②在监狱中把一只长着翅膀的小虫子放飞③小萝卜头天真可爱，对自由生活充满向往（共5分。第①空，1分；第②③空，每空2分） 【丰台】名著阅读 阅读经史典籍，我们不但能获得丰富的知识，还能汲取传统文化的精粹，濡养自己的心灵。阅读最早的诗歌总集《 ① 》，我们感受到了先民的精神风貌；儒家经典《论语》集中体现了孔子的思想、道德观念及教育原则等，我们从“ ② ， ③ ”等语句中，获得了很多关于学习方法的启示。阅读经典小说，则如同阅历中国人文、社会的知识之库。《西游记》中，有很多脍炙人口的故事，比如 ④ ，告诉我们只要不惧艰险、锲而不舍就会成功；《骆驼祥子》中，主人公祥子买车 ⑤ 的人生经历，让我们深刻了解到旧时代城市贫民的悲惨命运。 答案：①诗经 ②学而不思则罔 ③思而不学则殆 ④如“孙悟空三借芭蕉扇”等 ⑤三起三落 评分说明：每空1分，第②③④能够扣合题意即可得分；填写错误或有错别字不得分。 【石景山】阅读下面的连环画，完成⑴-⑵题。 ⑴根据画面和文字，在第二幅画的横线处填上恰当的人名。祥子的噩梦中出现这些人的原因是 ② 。 ⑵第6幅是连环画的结局。1955年《骆驼祥子》再版时，老舍曾做了删改，删去旧版第23章的后半部分与第24章的全部。1982年起恢复旧版原貌。下面的连环画是根据1955年版创作的。两个结局相比，哪个更好？请说明理由。 1.祥子的车卖了，才勉强把虎妞埋葬。他回到空空的屋子，不敢再看一眼，就栽倒在炕上。小福子进来，想劝他几句，但只是流着泪。 2.祥子昏昏沉沉睡了一天一夜。他做了一场噩梦：大兵们、 ① 、刘四……一齐扑向他，压着他，要吃了他……祥子气急了，一翻身坐了起来。 3.天亮了，祥子跟小福子道了别，从小院里搬出来，他想起曹先生，他觉得世界上没有比曹先生更好的人了。他要去看看曹先生回来没有。 4.来到曹宅，祥子按了电铃。出来开门的是高妈。她惊喜地说：“祥子！原来是你！先生还在念叨着你呢！” 5.进了院子，曹先生迎了出来。祥子像见了久别的亲人，兴奋地流着泪，把自己的一切经历都告诉了曹先生。他要求曹先生再留下他拉包月。 6.曹先生笑着说，他已经不坐车了。他要祥子留下来，帮着他做其他的事情。祥子乐了，好像走上一条新的路…… 答案：⑴孙侦探 示例：他们直接或间接地造成了祥子的“三落”（大兵抢走了祥子的车，孙侦探敲诈了祥子所有的积蓄，刘四轻视祥子把祥子从车厂赶了出去），毁了祥子买车做“高等车夫”甚至开车厂的梦想。 （共3分。第1空1分，第2空“三落”1分，“梦想破灭”1分） ⑵示例：旧版的结局更深刻，旧版写了祥子在小福子死后彻底堕落，走上了丧失人格的苟活之路，在控诉旧社会吃人的同时，也宣布了用个人奋斗来解放自己的道路的破产。美好的、有价值的东西走向毁灭，这样的悲剧结局比1955年版具有更深层次的悲剧意义和更高强度的震撼人心的力量。 （共3分。“内容”1分，“主题”1分，“意义”1分） 【房山】名著阅读 《红岩》是罗广斌、杨益言创作的长篇红色经典，小说塑造了一个英雄群体。有 为党组织传递情报的华子良；有被关进地牢，用手指为大家挖出逃生通道的许云峰；有在监狱中仍然坚持悄悄出版革命刊物《 》，