福建师范大学网络教育学院《现代教育技术》试卷2015.docVIP

福建师范大学网络教育学院 《现代教育技术》期末考试卷（开卷） 一、教师专业发展的能力要求有哪些？（10分） 答：（1）树立现代教育观念，掌握科学教育方法；???? （2）实施主体自控策略，增强教师的教学效能感；???? （3）通过说课和微格教学方式，提高教学监控能力；???? （4）实施教学策略训练，提高教师教学策略技术；???? （5）运用教学反馈技术，注重教学反思训练。 二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。（15分） 答：戴尔“经验之塔”理论的要点如下：?? 1、塔的经验分布。塔的最底层的经验是直接、具体的，学习时最容易理解，也便于记忆。塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。?? 2、学习方法。教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是较有效的学习方法。?? 3、教育升华。教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念。?? 4、替代经验。位于塔的中部的是替代的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足，且易于培养学生的观察能力。?? 5、形成科学的抽象。在学校教育中，应用各种教育媒体，使教学更为具体，从而形成科学的抽象。?? 指导意义：? 1、把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展，符合人类的认识规律。在“经验之塔”的由具体逐渐向抽象过渡的图解中，视听教材处于较具体的一端，这构成了教学中应