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呼伦贝尔学院教科院本科生毕业论文指导计划书 指导教师签名： 年 月 日 题目 作者姓名 多媒体在托克托县幼儿园教学中使用现状调查 李笑霞 内容框架： （一）问题提出 1、研究背景 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，反映出了幼儿园教育课程的整体观点导向：其中加大了信息技术与课程整合的力度，多媒体辅助教学作为信息技术与课程整合的重要方法，正面临前所未有的机遇与挑战，需要广大幼儿教师及教育工作者给与多媒体辅助教学更多的关注，以使多媒体能够更好的发挥作用，为幼儿园教学服务。 2、研究意义 理论意义： (1)能够丰富多媒体辅助教学在教育中的研究范围，由于多媒体辅助教学范围大多集中在中小学，对幼儿园阶段涉及较少，因此本文对多媒体教学在幼儿园方面的理论进行研究。 (2)能够丰富多媒体辅助教学的相关理论，由于很多幼儿园都缺乏成熟型成手，没有经过深入理论指导下进行教学，因此，在实施中不免会出现种种误区和问题，所以，对多媒体在幼儿园教育中的使用情况进行相关研究，能够丰富多媒体辅助教学的相关理论，使理论能