1.1.2《集合间的基本关系》课件(新人教A版必修1)资料.ppt

教学目标 1．知识与技能 (1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 (2)理解子集.真子集的概念。 (3)能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 2. 过程与方法 让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意义. 3.情感.态度与价值观 (1)树立数形结合的思想 ． (2)体会类比对发现新结论的作用. 二.教学重点.难点 重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念. 难点：难点是属于关系与包含关系的区别． 三.学法与教学用具 1.学法：让学生通过观察.类比.思考.交流.讨论，发现集合间的基本关系. 2.学习用具：多媒体. 集合 含义与表示 基本关系 基本运算 集合的特性 元素和集合间的关系 集合的表示方法 1.复习引入： 2.类比学习 实数有相等关系，大小关系，如2=2，23，43等等，类比实数之间的关系，你会想到集合间有什么关系？ B A 包含 真包含 相等 问题1： 在上面五组集合中，我们可以发现：在第一组中集合A 中的任何一个元素都是集合B的元素.这时我们说集合A与集合B有包含关系.第二组的集合A与集合 B也有这种关系。 A={1，3，5，7}；B={1，2，3，4，5，6，7}. A={x|x是两边相等的三角形}；B={x|x是等腰三角形}. A= {宜一中高