3.3锐角、钝角的认识课题.ppt

认识锐角和钝角 人教版二年级上册数学第三单元 《角的初步认识》 古四小学 林何柱 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。 √ √ . . . . . . . 2、填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先( ),再( )。 3、判断: ⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) （4）黑板上的直角和数学书上的直角一样大。( ) 1 2 3 4 画顶点 画两条边 × √ √ √ 直角 怎么判断一个角是不是直角？ 用三角尺上的直角 判断直角的方法： 顶点对顶点， 一边对一边， 再看另一边。 我们认识了直角， 你还知道什么角？ （一）复习引入 数学书上有角