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1~5的认识 问题:你看到了什么? 介绍:计数器上有1颗珠子,可以用“1”表示。 问题与操作:“1”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示? “2”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示? “3”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示? “4”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示? 问题与操作: 你会用圆点表示这些数吗? 给这些数排排队,你会吗? 思考: 1、3的前面是几?3的后面是几? 2、2添上1是几? 3、4的相邻数是几和几?2的呢? (一)有几头 ? 问题:你还想数什么? 四、运用知识,解决问题 连一连 作业: 第18页练习三,第1题、第2题。 第19页练习三,第8题。 绿色圃中小学教育网
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