《咬文嚼字》杨老师概述.ppt

文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？ 阅读课文,筛选信息， 概括文章内容 找出作者的观点，并找出作者的中心论点。 ４.文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段） ３.在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段） ２.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段） １.……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段） 　提问：作者说：“……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可”，“这样”指的是怎样？文中用什么例子来加以引出、说明的？ 你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！ 郭 老 改 字 咬文嚼字 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 明确：一字不肯放松的谨严精神。 调整句式 　提问：咬文嚼字有没有一定的标准？如果有，作者用什么例子加以论证的？ 　明确：有——“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。” 李广射虎　 （静态） （动态） 咬文嚼字 贾岛吟诗 增减字数 品味遣词 　想一想：炼字的困难之处在什么地方？ 炼字该如何“炼”？ 明确：“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。” 苏轼写诗 正面 反面 咬文嚼字 套板反应 点铁成金 生发联想 “套语”“滥调” 滑于流弊 “惟陈言之务去” 提问