2.6.2应用一元二次方程资料.ppt

九江市第十一中学 2.6 应用一元二次方程 第二章 一元二次方程 北师大版数学九年级上册 * * 列方程解应用题的一般步骤是: 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系? 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(统一)的要注明单位; 3.列:列方程; 4.解:解所列的方程; 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; 6.答:答案必须是完整的语句,注明单位. 列方程解应用题的关键是: 找出等量关系. 知识回顾 类型一：几何与方程 在这类问题中，一般依据几何图形的性质（如熟记特殊图形的面积公式），通过寻求面积的增加（或减少），将不规则的图形分割成或组合成规则图形等来寻找问题中的等量关系。 例题1：一块长方形铁皮的长是宽的2倍,四个角各剪去一个正方形,制成高是5厘米、容积是500厘米3的无盖长方体容器,求这块铁皮的长和宽. 解:设这块铁皮的宽是x厘米,根据题意得 5(x-10)(2x-10)=500,解得x1=15,x2=0(舍去), ∴长为15×2=30. 答:这块铁皮的长是30厘米,宽是15厘米. ①几何图形的面积问题 1.某校为了美化校园,准备在一块长32m,宽20m的长方形场地上修筑若干条宽度相同的道路,余下部分作草坪,并请全校同学参与设计,现在有两位学生各设计了一种方案(如图),根据两种设计方案各列出方程,求图中道路的宽分别是多少?使图(1),