ATP-细胞的能量通货说课课题.ppt

湖北大学附属中学 陈晓方 《细胞的能量“通货”-ATP》 1、教材分析 2、学情分析 3、教法与学法 4、教学过程与策略 5、教学反思 教学反思： 1、以情境激趣——唤起学生求知欲望 2、以问题串贯穿始终——激发学生探究激情 3、以活动带动学生互动——促成学生全员合作探究 4、以模型图构建知识体系——学生自动生成知识 设计感悟： “课程的设计以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法，以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观。” ATP为各项生命活动提供能量。细胞内的反应有的是吸能反应，有的是放能反应。吸能反应总是与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应总是与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。 * * 第五章第二节 教材中的地位和作用 教学 目标 教学重点难点 教材分析 教材的地位和作用 本节内容是人教版必修一第五章第二节的 内容，介绍了有关ATP、ADP的化学组成和两者 的转化关系，并重点分析了ATP在能量代谢中 的作用 承上 启下 帮助学生加深理解主动运输，线粒体和叶绿体为“动力车间”和“能量转换站”的 含义 为后面进一步学习和理解呼吸作用和光合作用的能量代谢打下坚实的基础。 ①ATP的化学组成、 特点及其在能量代 谢中的作用