2017届高三语文（第一轮）复习课件： 散文阅读（二）（111张）.pptVIP

-*- 一 二 典例1 典例2 即学即练 解析:本题考查分析概括作者在文中的观点态度。解答本题关键要正确把握文章中作者感情的落脚点。老屋是作者回忆的对象,是感情的主线,其他内容都是为写对老屋的感情做铺垫。因此,写燕子窝是运用了以小见大的手法,通过写燕子窝及窝中燕子来表达对老屋的爱,是谓爱屋及乌。岁月更迭,燕子南来北往,物是“燕”非,但不变的是“我”对它们的爱,这是一种始终如一的挚爱之情。 误区规避 尖子生错题本 补救训练 -*- 一 二 方法点拨 情感概括三法 散文作品阅读中的“概括情感”类命题形式主要有三种考法:情感观点变化类、情感观点梳理类、情感观点认定类。题型不同,方法也不完全相同: 1.情感观点的变化类题型,可采用因文索情法 文学作品中,自然要或明或暗地流露出作者的某种情感,而且随着事情的发展,作者的情感还会不断地变化。对于这种题型,最好的办法就是因文索情,即先沿着作者的情感线索读下去,在读中标出作者情感变化的关键语句,然后根据这些关键语句,概括分析。 典例1 典例2 即学即练 误区规避 尖子生错题本 补救训练 -*- 一 二 2.情感观点梳理类题型,可采用分类归纳法 作者在文学作品中传达的思想感情,因人、因事、因物往往不同。对于涉及“哪些”情感之类的题干指向,最好的办法是先圈定和摘录出所涉及的带有明显感情色彩的词语,然后根据词语所承载的感情倾向,分门别类,逐一感受体味,即