人教版语文选修《蜀相》教学课件(41张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-02 发布于河北
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人教版语文选修《蜀相》教学课件(41张PPT).ppt

人教版语文选修《蜀相》教学课件(41张PPT)

  四十多年后,中唐时革新派首领王叔文在“永贞革新”失败时就曾吟诵这两句诗抒怀;   几百年后,南宋抗金名将宗泽,因国事忧愤成疾,临终时也是吟诵这两句诗,三呼“渡河”而逝。   每逢国家动荡之秋或偏安之时,总有一些诗人们将诸葛亮形诸笔墨,通过热切地呼唤英灵来寄寓自己希望当代英豪站出来平定天下的理想。   杜甫此诗作于上元元年(760)初到成都之时。这时,持续了五年之久的安史之乱尚未平定,国家命运仍在风雨飘摇之中,在这样的      大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去      凭吊,写作此诗,自然不单是发思古      之幽情,而是含有忧时忧国的深心。   一方面是知人善任,终始不渝;一方面是鞠躬尽瘁,死而后已。一方面付托之重,一方面图报之诚。——周汝昌《唐诗鉴赏辞典》 找找诗眼 ① 山青花欲燃” ② “大漠孤烟直,长河落日圆” ③ “前村深雪里,昨夜一枝开” ④ “不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡” ⑤ “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。” 燃 直、圆 一 尽 红 绿 ① 山青花欲燃”, ② “大漠孤烟直,长河落日圆”, ③ “前村深雪里,昨夜一枝开”, 不仅突出了山花火红的颜色,而且赋予了一种动态美。------炼动词 给人一种坚毅挺拔之美,浑圆之美。-------炼形容词 说明梅花之少,暗中突出一个“早”字。 ------炼数量词 ④ “不

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