15.舞动的北京资料.pptVIP

一、课前谈话 　　 师生交流：你喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育运动？ 世界上最大型的体育运动会是什么？2008年奥运会在哪里举办？ 感知与体验 自主合作探究 课外延伸 传递奥运精神 总结全文 舞 动 的 北京 15   学习目标 1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。 2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。 3.运用自主，合作，探究的学习方法学习课文。 我合作我参与 wǔ huī jiē xùn shā 舞动 国徽 揭开 通讯 纱布 xié nǎi zhì zhǐ 协助 乃 细致 主旨 人头攒动 揭晓 通讯 蕴含 韵味 协调 媒体 主旨 深入学习，朗读感悟： ??1.学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （2）在文中画出相关的语句，读一读。 我会说也会读，更会感悟句子： 人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。 自主、合作、探究: 学习