高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第8课 中华文化的勃兴（一）》课件.pptVIP

第2单元 国家的产生和社会的变革中华文明的勃兴（一） “古者无文字，其有誓 之事，事大，大其绳； 事小，小其绳。” 这说明古代的人是用什么来记事的呢? 结绳记事 * 关于产生文字的传说和考古实物是什么？ 仓颉造字 半坡人面鱼纹陶盆 * 二里头遗址陶器上的符号 它们就是用线条刻画出各种形状 来表示各种事物或人们的思想。 母系氏族时，陶器上刻划符号， 可能是中国最早的文字 二里头遗址陶器上的符号起着什么作用？ * 我国文字的起源和发展 原始社会 陶 文 商 朝 甲骨文 商周时期 金 文 又叫铭文、钟鼎文 西周晚期 大 篆 * 一、文字的演变 含义：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。 1、甲骨文： * 甲骨文的用途：记录占卜的事由、卜兆的吉凶以及后来是否应验的情况。又称“甲骨卜辞”。 甲骨文已经具备了汉字的基本形式，是一种比较成熟的文字，今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。 * 目前已释读的甲骨文单字有一千多个。 我国有文字可考的历史，从商朝开始。 甲骨文发现的意义： 甲骨文的发现，意义非常巨大，使文献资料的真伪可以通过考古成果来证明。 * 商周青铜器铸刻的文字叫做“金文”，也称“铭文”或“钟鼎文”。 商朝青铜器上铸刻的文字数量很少，周朝青铜器上铸刻的文字多了起来。 金文比甲骨文进一步稳定，规范，简化。 西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，整理