高考语文第二轮复习 专题四古代诗歌鉴赏第2讲评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.docVIP

2013年高考第二轮复习语文江西版专题四 古代诗歌鉴赏第2讲　评价诗歌的思想内容和作者的观点态度评价诗歌的思想内容 评价诗歌的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义，而这一考点关键在于“评价”。从近几年的高考来看，这“评价”大多只要求判断写了什么，关涉对内容作出是积极的还是消极的判断，真正意义的评价的考题不多，少数考题即使涉及这一层次，也是开放性题目，考生可从任何一面作答，只要言之成理即可。 经典试题　 （2012·江西白鹭洲中学模考）阅读下面这首诗，回答后面的问题。 州　桥 范成大州桥南北是天街，父老年年等驾回。 忍泪失声询使者：几时真有六军来？ 品评这首诗的思想内容。 思路分析：此题侧重对古诗文思想内容的考查分析。诗人在诗作中反映出来的思想内容是诗人长期生活情感的积淀，所以要把握一首诗的思想内容首先要了解诗的外部环境，即作者所处的时代背景，作者的生活阅历等，然后再深入到诗的内部环境，从诗人在诗中所描绘的意象入手，进而分析整个诗的意境，从而上升到诗的思想内容。 参考答案：整首诗写了汴桥南北的人民“年年等驾归”的深情，这里的“年年”既写出了百姓对南宋政府北收失地的殷殷期盼，也写出了对南宋朝廷如此日复一日辜负人民期待的愤慨。最后一句“真有”更是传神地写出了父老们盼宋军的迫切心情。 技法解密　1.评价思想内容主要指对诗歌作品的主旨分析、背景分析、价值意义分析以及感情基调的把握