高考生物 第5章第4、5节 生态系统的信息传递生态系统的稳定性课件(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)新人教版必修3.pptVIP

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  • 2016-11-27 发布于湖北
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高考生物 第5章第4、5节 生态系统的信息传递生态系统的稳定性课件(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)新人教版必修3.ppt

(4)根据观测结果,得出结论:①___ ______________________________________________________________________________________________; ②______________________________ ______________________________________________________________。 答案:(1)下降 缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用,不能生长 (2)缺乏泥沙,分解者数量太少 (3)较低 消费者较多,消耗较多的氧 (4)①生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能) ②生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例,以维持生态系统的相对稳定 命题视角把脉高考 紧扣教材重点 信息传递的种类及作用 鸟类鸣叫、萤火虫发光、昆虫发出的声音、植物开花都是物理信息,而非行为信息,都有明显的物理载体,如声、光、色、味等。 有关生态系统的信息传递的叙述正确的是(双选)(  ) A.生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 D.植物开花属于物理信息 例1 【标准解答】 逐项分析如下: 选项判断 原因分析 A项错误 生

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