2003-004学年度第二学期学校工作总结.doc

如皋市白蒲小学2003-2004学年度第二学期 学 校 工 作 总 结 一学期来，在各级领导的正确领导下，我们能以江泽民总书记“三个代表”重要思想和十六大会议精神为指导，以实施素质教育培养创新能力为宗旨，以推进基础教育课程改革为重点，切实加强内部管理，不断深化教学改革，全面推进素质教育，逐步探索办学特色。全校教工能齐心协力、团结一致、立足全面、弘扬特色、注重发展、永葆模范、与时俱进、争创一流。具体做了以下这些工作： 一、强化学校德育管理，提高师生道德素质。 本学期，我校以“三个代表”的重要思想指导学校的德育工作，以提高师生思想道德素质为重点，以迎接我校“百年华诞”为契机，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻学习新修订的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，以创建德育先进学校为动力，以培育“四有”新人为目标，大力加强和改进学校德育工作，使我校德育工作又迈上一个新台阶。 、德育科研为捷径，提高德育实效。 我们认为要切实地改进和加强德育工作必须重视德育科研，开展德育课题研究，不断提高德育课题的研究实效。 在我校承担的国家德育重点课题的子课题《现代学校德育艺术》的研究基础上，各班组织了各有特色的“班级管理”课题研究活动。德育课题研究既促进了学校思想政治工作的开展，又提高了教师德育理论水平，在德育科研中探索出“三专两渗透”的有效途径发展学生思想道德“知情意行”。“三专两渗透”即专题教育、专题活动、专项训练，以及创设教育环境渗透和学科课堂教学渗透。杨军、姜树华合写的德育论文《人性教育：思品教育的归路》一文刊载于《中国教育教学》；姜树华、蒋建芳、孙燕丽等老师的德育论文均在南通市、如皋市获奖；中队辅导员任红娟老师主持的“南通市‘生存体验创业在行动’中队活动”课题申报成功。 （二）、队伍建设为前提，提高德育水平。 加强学校德育工作，以德治校，培养新世纪的一代新人，必须全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、质量观、人生观，具有良好的师德，必须努力建设一支高素质的教师队伍。 1、增强管理意识 学校成立了以校长、主任、年级组长组成的德育工作领导小组，明确职责，健全组织、正常开展活动，同时继续健全有关德育工作制度，努力做到德育工作制度化，学校德育工作领导小组带头认真学习，从树立正确的教育观、质量观，在教师中提倡“学校无小事，事事皆育人”。让全体教师树立教书育人、全程育人、全面育人的观念。 2、注重学习提高　 继续认真学习十六大会议精神，坚持用邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“两个务必”统领教育工作。组织全体教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》。结合学校、班级、自身的实际，组织教师撰写心得体会，先后召开三次班主任工作会议，增强教学工作的育人意识，努力形成德育工作的育人合力，使每一个教师都能忠诚教育、敬业爱岗、为人师表、无私奉献，把《意见》、《纲要》渗透落实到各种教育教学活动中。 3、注重活动锤炼　 组织开展形式多样的师德教育活动：本学期，举行了“我的教育观”“如何在工作中落实《意见》、《纲要》”等沙龙研讨活动；参加了市教育局组织的“落实《意见》、《纲要》”研讨活动；组织了迎“五一”中队活动观摩；开展了“生存体验创业在行动”班队活动案例设计比赛，开展“以身立教，为人师表”为主题的塑造教师良好的整体形象活动。“青蓝工程”效果显著：我校郁坤林、陈小平两位老师分别代表我镇参加了如皋市体育、音乐优课评比活动，分获如皋市一二等奖，陈煜晴老师还代表如皋参加了南通市自然优课评比。一支政治坚定、品德高尚、精于教学、勤于育人的实施素质教育的教师队伍正逐渐形成。 4、注重师德合围　 我校认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生人格等一切违反教师职业道德的行为。设立“校长信箱”、“校长热线”，通过学生、家长委员会、班风监督员等多种渠道进行“师德调查”，检查教师的师德情况，坚决杜绝“有偿家教”、变相体罚等有损于教师形象的行为，努力建设了一支依法执教、安心从教、勤奋任教，优质施教的师德群体。 、综合治理为抓手，优化育人环境。 我校继续狠抓了校园综合治理工作，动员社会力量积极参与，齐抓共管，将校园治安综合治理落到实处，我们认真贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪》等法律法规，加强校园及周边地区的治安整治工作，在市综合治理办组合的检查中获得较高的评价。 （四）、开展活动为载体，拓宽教育途径。 　　1、弘扬爱国主义教育主旋律教育 (1)严格执行《国旗法