人教版高中地理必修一 第三章3.3《水资源的合理利用》课件 (共29张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-02 发布于河北
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人教版高中地理必修一 第三章3.3《水资源的合理利用》课件 (共29张PPT).ppt

人教版高中地理必修一 第三章3.3《水资源的合理利用》课件 (共29张PPT)

二. 水资源与人类社会 1. 水资源数量影响经济活动规模大小 2. 水资源质量影响经济活动的效益 3. 不同的水资源开发利用技术,对人社会产生不同的影响程度 知识回顾 以色列的地理位置和气候? 以色列地处西亚,地中海沿岸有少量的地中海气候,降水稍多,大部分地区是热带沙漠气候,常年干旱少雨。 案例1:沙漠中的奇迹 阅读课本P63回答问题: (1)农业生产对水资源的需求量很大,以色列的自然环境适合发展农业生产吗? 不适合 (2)以色列是如何把水资源由“少”变“多”的? (3)从以色列发展农业的奇迹中,我们可以得到什么启示? 开源:海水淡化 节流:发展滴灌技术,提高水资源的利用效率 我们看到了科技的力量 案例2: 咸海的忧虑 世界范围的水危机 后果 饮用水不足 物种灭绝 土地荒漠化 失业及其他社会问题 1、造成水资源危机的原因: a.自然原因: 水资源时空分布不均 部分地区气候反常 b.人为原因: 用水量迅速增加 水质污染 三.合理利用水资源 2、水资源的合理利用和保护 建立蓄水工程(水库) 修建跨流域的引水工程 合理开采地下水 海水淡化,人工增雨 科学用水,节约用水 保护水资源,防治水污染 水的时间分配不均 水的空间分布不均 地下水更新周期长 局部地区缺水严重 水资源有限及世界用水量的迅速增加 水污染

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