2010年一学期教学工作计划.doc

2010年第一学期教学工作计划 一、指导思想。　 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实市、区教育局有关文件精神，积极推进基础教育改革，确定本学期教学工作重点为：继续以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。　二、主要工作。　　（1）加强教研组、备课组建设。 由于本学期学校班级增加，许多新教师加入，我们要进一步加强教研组建设，加强学习、反思，重视总结交流，继续发扬已形成的一个教师上公开课，全组教师出谋划策；一个关键问题，全组共同商量探讨；一个成功典型，全组学习推广的好风气。开展有效的教研活动，努力在全区、全市创建优势特色学科，英语要进一步完善基于网络的英语教学；语文组要进一步凸显自主学习的特色，鼓励和支持学生在报刊杂志上发表文章；数学组在学案教学的建立上要彰显特色；艺体组在情景设置教学上要做好文章。 充分发挥集体的力量，注重集体备课的实效。在集体备课组织形式上，继续坚持备课组活动统一安排，要求校长、教务主任、教研组长均深入备课组参与备课，共同研究。学校领导既要为集体备课活动策划，更要为集体备课活动服务。在备课内容上，要关注热点，突破重点，聚焦难点，有效地把备课内容转化到教学实践中。坚持“个案——交流——反思”三级程序备课法，努力营造 “同成长、我快乐”教研氛围，促进广大教师在集体备课中体验集体的力量，分享集体的智慧，进而提高自己，提高质量。 （2）加强常规管理力度，加强过程管理上课评课制度、教师考核制度。实行教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查二次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。 加强课堂教学情况捡查。教务处有重点地对青年教师和新进教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正。严格教师听课节数,要求教务处领导、教研组长听课不少于0节,其他教师不少于15节。继续进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。 为加强课堂教学的有效性，规范学生学习行为，培养学生良好习惯，促进学生素质全面发展，初一、初二政治、历史、地理、生物要有单元反馈。 加强理生实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。加强艺体卫工作，培养全面发展的人才　聚焦课堂,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。 本学期将组织就省级课题开展研究，进一步调整和落实研究方案。充分发挥功能，让这一资源为教学服务。继续要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作继续同时， 做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。　　蕴藏的创新因素，使学生获得适合自身特点的，为教师提供一份由理论到实践的、操作性较强的在教学改革提高教学水平进行有益的探讨。改革学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。加强艺体卫工作，培养全面发展的人才加强教师队伍建设 加强教师培训。请有关教育专家、领导、骨干教师来校进行专题讲座，通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校骨干教师的积极作用。以区开展的赛为契机，开展竞赛活动，培养和造就学校教师骨干。认真开展展示课、汇报课、和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。 做好的网络培训工作，通过自主学习、网络交流、任务驱动等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。改进教师绩效评估方式 以推进素质教育为导向，以提高教学质量为核心，以调动教师工作积极性为宗旨，以教学评估为杠杆，进一步强化教学工作，改进教师绩效评估方式，完善绩效评估体系，采取形成性评估与终结性评估相结合的方法，积极稳妥地做好学校实施绩效工资工作。关注各阶段、各层次学生的状况，加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的