2011年校工作总结.doc

学校工作总结 (2011年度) 桓仁满族自治县东关小学 2011年12月 2011年我校紧紧围绕县教育工作会议精神和教学工作会议精神，以“为学生终身发展奠基”为宗旨，以“君子教育”为特色，以全面提高教学质量为核心，沿着我校“强师为本，质量为基，德育为首，科研为先，文化为润，美育为长”的办学思路，开拓创新，追求卓越，不断提升学校品味，用先进的教学理念引领教育行动，用科学的教育行动促进学校发展。现总结如下： 一、着重加强队伍建设 我校队伍建设目标是：建设一支理念前瞻，师德高尚，教艺精湛，富有创意的“廉洁、奉献、博学、服务、和协、创新”的高素质、综合能力雄厚的专业化的教师队伍。 （一）干部队伍（班子、支部）建设 班子团结，求同存异，密切合作，主要领导能实施民主集中制原则，统领全体成员。班子成员廉洁自律、工作踏实、勇于进取，在全校教师中的信誉度高。民主测评满意率为99.5%。 2011年学校校本培训内容及方式有： 1、加强理论学习，学习训提高。主要学习内容有《社会主义核心价值体系学习读本》有关内容；毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展；《科学发展观重要论述摘编》；《中小学幼儿园安全管理办法》；《当代教师应具备的素质》等，并要求班子成员结合本职工作自主学习有关教育理论、教育思想；学习优秀教育工作者的先进事迹。在校党总支的组织带领下，班子成员积极参加学习实践科学发展观活动，反思问题八大项，深度分析问题制定整改方案，逐步落实整改方案，使班子成员受益非浅。 2、落实目标责任，工作中提高。每学期，学校要对各部门的工作提出高标准的工作目标，明确责任，落实到人，使班子成员在实践中成长。 3、主持参与教研、科研，研究中提高。要求班子成员人人主持或参与教研，写研究文章，使自己很快成为我县某一领域的学者、专家。 4、实施民主管理，合作中提高。要求主要领导能统领全校成员，集思广益，民主集中，实施民主管理。本年度《优秀党员选举办法》及《教工学期工作量化评价方案》修改等重大事宜，均通过职工代表大会，党员大会等民主讨论通过。 5、考核、评价、奖励、激励中成长。对有突出表现取得优秀成果的领导，记特殊贡献奖，评优、评先、晋级等优先。 我校通过上述有效的干部队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员能树立全局、合作、廉洁、自律、服务、责任和榜样意识、超前意识、到位意识、科学创新意识，能以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人。形成了一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体。 学校全天24小时均有领导值班，节假日、双休日经常加班加点，而且没有任何补助费、加班费。 我校党总支书记王咏艳，多年来带领前后勤和离退休三个支部，分工合作，竭尽全力为学校的师德师风建设、安全稳定工作、教育质量提升等谏言献策，并亲自深入一线、深入课堂、深入群众；发现问题及进对有关部门领导进行有针对性的指导培训，使我校的各项工作稳定中发展，无一违法乱纪行为，无不稳定现象。王咏艳书记本人深受班子成员及全校师生的爱戴。 教学副校长徐春妮带领教导处两位主任用新课程理念宏观谋划、规范管理、全力以赴。两位正副主任的管理能力、教学指导能力迅速提高。 后勤副校长王德福带领后勤处主任以服务为宗旨，兢兢业业、吃苦耐劳、不断完善管理。不但为学校创造了安全的发展环境，而且规范管理能力不断提升。 政教主任陈智学带领大队辅导员求进取、讲奉献、工作踏实、不辞劳苦，学校的特色德育收获了良好的育人功能和社会效益，在实践中理论水平提升，领导艺术得到老师们的认可。 11月份，学校组织问卷调查，教职工对部门工作的满意度在98%以上。 （二）教师队伍建设 以人事制度改革、岗位竞聘为动力，以打造名师提高课堂教学质量为突破口，以师德建设为重点，通过规范化、制度化、特色化、现代化、民主化、人性化的学校管理和校本培训，建设一支业务精湛，善学乐业的教师队伍。 1、定期组织教师学习《中小学教师职业道德教育读本》，有关科学发展观重要论述及师德师风演讲活动，“党员教师进万家”活动，青年教师示范岗活动，提升了教师的思想道德素养。 2、开展“拜访”远程教育中，教学光碟中，教学刊物中一流名师、一流经验活动，“采百花之蕊，酿自家之蜜”。 3、开展多样式的培训活动： ①骨干示范式；②专家指导式；③以赛促训式；④科研引领式；⑤自主研修式。从而提升教学能力。 4、加强现代化教育信息技术培训，促进教师掌握现代化教学技能。 5、建立评价机制： ①建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风规范化教学行为监督网络。 ②对全体教工的日常各项工作学校要依据职工代表大会讨论通过的《东关小学教工学期综合量化考核方案》对教师的师德、教育教学工作、出勤等进行量化评价，在教师评优评