数学中的“”和“巧”转化.docVIP

数学中的“变”和“巧”转化 雷州市唐家镇唐家中心小学???卓荣 教学数学，要有正确的教学方法和策略，（即其到达教学目的）我有几点体会： 一、“盈亏问题” 的解决 下面两个问题，把条件的叙述变换一下，就容易按照盈亏问题的解题方法解决。 1、小华借来一本书，如果每天看18页，到还书期差20页看不完；如果每天看24页，最后一天只看8页，这本书有???? 页？ 把“如果每天看24页，最后一天只看8页” 这一组条件中的最后只看8页变换为如果最后一天也要看24页，这本书要增加24－8＝16（页），于是，问题的条件为： 每天18页???? 剩20页 每天24页???? 缺16页 可得还书期为（20+16）÷（24—18）=6（天），这本书的页数是：18×6+20＝128（页）。 2、小春和秋花有同样多个信封和同样多张信纸，小冬每封信用1张信纸，信封用完还剩20张信纸，秋花每封信用2张信纸，信纸用完，还剩20个信封。他们每人有??? ?个信封，??? 张信纸。 因为两人的信封数与信纸数同样多，解题时就无需考虑哪一个人的信封与信纸，只考虑两种不同的用法。在这两种用法中，信封都是每封信1个；每封信用2张信纸，信纸用完还剩20个信封，如果要用完这20个信封，还得添上信纸20×2＝40（张），于是，问题的条件为： ???? 每封1张信纸????? 剩20张信纸 ???? 每封2张信纸????? 缺40张