新课改下减学生课业负担的探讨.docVIP

新课改下减轻学生过重课业负担的探讨 城关中学语文组 黄晓妮 新课改下减轻学生过重课业负担的探讨 自从我校推行了高效课堂，这一重大课程改革以来，沉闷已久的课堂焕然一新，课堂活了，学生活了。自主探究-小组合作的学习方式，为学生提供了更广阔的探索空间；先学后导-问题评价的教学模式，使学生的学习积极性，主动性最大限度地得以提高。然而，各学科作业,学案，课辅练习册，考练题，让学生应接不暇，苦不堪言。因任务过重，一方面，学生休息时间不足，严重影响了他们的身心健康和发展。另一方面，造成学生抄作业，补学案，开夜车，应付老师检查现象严重。我们上课时，不是相当一部分学生学案不能按时提前完成，就是字迹潦草，答案小组雷同。严重影响了上课效率。在办公室经常听到老师抱怨学生太懒，不交作业，不写学案，不完成练习册…在教室经常看到睡眼惺忪的学生埋头写作业的身影，学生厌学情绪严重。那么，新课改下应该怎样有效减轻学生负担？在教学实践中，我们高二语文组做了以下探索： 一：激发学习兴趣，减轻学生思想负担。 兴趣是学生学习的最好老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内动力。那么怎样激发学生学习的兴趣？首先，教师要加强自身的学习和提高，不断充实自己，课堂教学时，才能左右逢源，学生才能打心眼里佩服你。其次，使学生明白各学科有各学科的特点，语文作为最重要的交际工具，在学习时语言文字