高中英语新课程教学实践与思考课件.pptVIP

福建省英语学科高中骨干教师培训 高中英语新课程教学实践与思考 外国语学校既要为国内高校输送优秀毕业生也要培养国际型人才：具有国际视野和本土情怀的现代公民 具有实干精神与远大志向的领袖英才 学识广博又具有外语特长的创新人才 学贯中西又善于兼容并蓄的文化使者 善于保护自己又善待他人的合作伙伴 教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教育管理学院院长、国家督学陈玉琨教授 国际外语教学改革的发展趋势 以满足人的发展需求为目标，强调对语言运用能力的培养。 外语课程普遍采用按能力分级的方式，制定各个级别的能力标准。 课程设置采用必修和选修相结合的方式。 课程内容强调外语学习与其他学科的相互渗透。 教学方法强调以学生为主体，重视学生参与，发展多方面的能力。 重视外语教育对情感、态度、价值观等基本素养的培养 教学资源的扩展促进教学模式的改进，使个性化学习方式得以实现。 评价改革形成潮流，重视对学生学习过程的评价。 高中英语教学存在的主要问题 教学仍然以知识的讲解为主，轻视对学生综合语言运用能力的培养； 高考的压力使学校和学生均按照一个课本、一个进度、一个目标、一个要求开展教学； 教师的教学观念、教学方法以及教学手段都需要转变； 课改前的教材和教学大纲的要求已经不能适应发展的需要 高中英语课程设计的基本理念 1. 重视共同