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三月份主题《春夏秋冬》 主题介绍： 我们发现幼儿对自然现象风、雨、云、雷的关注非常有限，且认知经验较为单一、分散，缺乏自然现象间的连贯。其次由于幼儿对过去的季节特征会遗忘，有必要开展关于四季的讨论，比较认识四季的不同特征。在感知不同季节的气温、衣着、游戏、植物的变化特征基础上，使孩子了解四季轮换的顺序与轮回的概念。同时我们还发现幼儿对常见的树木花草的名称、外形特征比较了解，但缺少对花卉生长与季节的关系。因此我们将在三月份开展《春夏与秋冬》这一主题主要让孩子亲近大自然，通过观察和了解风、雨、雷等自然现象，感受天气的变化，理解四季和人们的关系、及四季轮换的顺序，激发孩子的观察和探索自然现象的原因和兴趣。 主题目标： 1、有兴趣观察了解风、雨、雷等自然现象，感受天气的变化，理解天气和人们的关系。 2、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序，感受季节的不断渐变。 3、了解四季常见的花草树木和他们的变化。 重点关注： 1．认知与能力方面 （1）在比较中了解四季的明显特征和与之相关的物品。 （2）初步了解四季变化的原因，了解四季交替的顺序。 2．情感与态度方面 （1）了解不同季节的自然风景和自然物品等，感受不同季节的美。 （2）说说喜欢某个季节的理由，感受四季交替给人们生活带来的乐趣。初步理解季节与人们生活的关系，对自然现象产生兴趣。 3．语言与表达表现方面 （1）欣赏表现四季的故事、音