高中语文 神游物外 教案（语文版07版必修5）.docVIP

《神游物外》教案 教案设计????［教学目标］????一、在反复诵读中理解文章大意，把握文言实词虚词的意义与用法。????二、在深入阅读中理解课文内容，体味庄子的哲学思想。????三、在理解、把握原文的基础上，对庄子的哲学思想进行辩证分析。????［教学重点、难点］????一、文章中文言词虚词的理解与把握。????二、文章中语句含义的理解与把握。????三、文章中表现的哲学思想的理解与扬弃。????［教学设想］????第一课时：梳理语言现象，读懂文章，把握大意。????第二课时：理解文章，把握文中语句含义，思考庄子的哲学思想及表现形式。????［教学过程］????第一课时????一、导入????1请同学们说出你所知道的出自于《庄子》的成语或是寓言故事是。????（游刃有余、坎井之蛙、目无全牛、涸辙之鲋、薪尽火传等等）????2简单介绍庄子及著作。????庄子（约前369—前286年），名周，战国蒙（一说是今河南省商丘县东北，另一说是今安徽蒙城县）人，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。????我们今天就来一起读三段庄子的文章，分别出自于《逍遥游》《养生主》《秋水》，三段文章都是节选