二年级艺术下册概述.doc

课题 第一单元《会飞的花》 课题一 七彩蝴蝶 课型 新授课 课时 一课时 3、启发如何表现对称 在学生作业中发现了“两边不对称“问题，设问：“有什么 好办法在画蝴蝶时使两边一样？”引发学生思考。引出本课难点：表现对称的方法。 师：老师有一个好办法可以使画的蝴蝶翅膀两边一样，（出 示范画）你们想知道吗？ 师：可以用对印的方法画一个蝴蝶。 教师演示绘画过程。 师：先将纸左右对折，打开后在一边用毛笔蘸水彩色画出蝴 蝶的一只翅膀，待水彩未干时将另一面压到有颜色的一面上，再打开另一面就印上了蝴蝶的翅膀，这样蝴蝶就有了一对一样大小的翅膀。 4、动手制作 用“你是不是想试一试这种对印方法？”过渡到这一环节， 并在学生绘画情绪高涨时提出绘画要去：（1）选择美丽的颜色，为蝴蝶设计漂亮的花纹。（2）用对印的方法制作。（3）注意周围环境清洁。 学生制作，教师巡视指导，及时发现问题和解决问题。 5、评价、鼓励 教室的四周挂满了学生绘画和制作的花蝴蝶，大家举行一 个小型的“蝴蝶博览会”。 师：请同学们找一找漂亮的花蝴蝶在哪里？和你的小组成 员把你们宝贵的印章盖在上面。 学生以组评为主，边参观边评比，相互吸收优点。最后教 师与学生共同评出本节课的优秀作品，教师对突出优秀的作品给以鼓励（蝴蝶标本）。 6、花蝴蝶飞起来 播放课件《花丛中的蝴蝶》。在欢快的音乐声中，学生即兴 表演会“飞”的“花”。 三、