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树时代新风范 育未来新一代 凉州区九墩滩十墩小学 刘 英 祖国在前进，时代在召唤，祖国的教育未来系于教师。教师何谓时代新风范，怎能培育新一代。研其内涵，剖其实质。溶于教师职业道德规范的三“爱”、二“人”、一“学习”中。自己参与教师师德师风建设学习、讨论，以得浅滴认识。 一、爱洒人间，执着追求，体现教师的良好风范。 我从教真正三十个春秋，体验着人生“爱”的伟大。每位教师只要爱自己的国家和人民，爱自己的事业，爱自己工作的主体——学生；情融于整个教育教学工作的各个环节之中。甘为人梯，乐于奉献，世界将变成美好的人间。影视剧《我的“丑娘”》塑造出的“丑”娘不丑，母爱最伟大，情感融于整个行动，刻画出当代母亲新的风范。“5.12”特大地震中，有用自己身体挡住水泥板抢救幼儿而牺牲的女教师瞿方容；有张开双臂护住四个学生而牺牲的男教师谭千秋；有为抢救学生重伤而临死前留下“我恐怕不行了，快救学生”遗言的年轻教师苟晓超；有救出学生却永远失去女儿的教师刘宁；有对学生大声呼喊“你们先走，不要慌，老师殿后殿后”的女教师周航……他们的壮举，感动了整个中国。只要我们每一位教师把爱体现在社会、学校、家庭中，我们何乐而不为呢。 二、善待学生，育人育己，教师职业是光荣的。 虽然农村教师工作量大，兼职多，参与乡、村事务多，但是教师的职业是太阳底下最光辉的，是育人的职业，每一位教师决不能嫌弃。教师如