正比例与反例(含知识点与例题).docVIP

个性化教学辅导教案 学科: 数学 任课教师：陈老师 授课时间：2014年3 月 28 日(星期 五 ) 19:00 -21:00 姓名 杨智东 年级： 教学课题 （ ）（）（ ）计划课时 第（）次课 共（）次课 一辆汽车每时行90千米。 　　填下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 … 路程/千米 90 　 　 　 　 　 … 　　根据表中的数据，在下图中描出时间和路程的对应点，再把这些点按顺序连起来。 　　 　　时间和路成(　　　)比例，理由是(　　　)。 　　利用图像估计一下，2.5时行(　　　)千米，行400千米大约需要(　　　)时。(1)运一批粮食，卡车的载重量和所需要的次数如下表： 每次运的重量/吨 3 4 5 6 8 　 所需次数 40 30 24 20 　 12 　　　　把上表中空的格子填完整。 　　　　表中涉及到这批粮食总质量、(　　　)、(　　　)三种量，其中(　　　)是一定的，(　　　)和(　　　)是相关联的量，它们成(　　　)比例。(2)如果y=5x，那么x和y成(　　　)比例。 (3)教室的面积一定，这个班的学生人数与平均每人占地面积成(　　　)比例。 　　(4)如果a和b成正比例，b和c成正比例，那么a和c成(　　　)比例。 　　(5)《小学生故事报》的定价一定，订阅的份数和所需要的总钱数成(　　　)比例。