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天禄小学语文六年级下册第一单元练习卷
(一)积累与运用
读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。
zhēnɡ rónɡ nuó yí yānɡ miáo kū wěi
( 蒸 融 ) (挪移 ) ( 秧苗 ) ( 枯萎 )
duàn liàn yǎ zhì bó fā fān bānɡ
( 锻炼 ) ( 雅致 ) (勃发 ) ( 番邦 )
补充词语。
(千 )门(万 )户 (勃)(勃 )生机 柳(暗 )花(明 )
不 知 所( 措 ) (无)缘( 无)故 ( )时( )地 ( 惊 )心(动 )魄 目不转( 睛 )
火眼金睛,辨字组词。
番( ) 匆( ) 锻( ) 雅( )
蕃( ) 勿( ) 煅( ) 稚( )
说说你对下列句子的理解。
为是其智弗若与?曰:非然也。
孰为汝多知乎?
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
照猫画虎,填词语。
例:微笑对高兴正如流泪对悲伤。
1、寒冷对冬天正如(温暖 )对夏天。
2、勤劳对增产正如懒惰对(减产 )。
3、( 逆境 )对坚强正如顺境对脆弱。
4、白天对( 热闹 )正如夜晚对静寂。
瘦身行动(缩句)。
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。
桃花心木是树
除了这等享乐的风光事已外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。
他们是附庸。
杂症门诊。
(1)造纸术是我国的四大发明。
造纸术是我国的四大发明之一。
(2)通过种树人的一番话,使我非常感动。
种树人的一番话使我非常感动。
(3)因为种树人不再来了,所以桃花心木不会枯萎了。
即使种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
下列句子分别使用了什么修辞手法?
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( 排比 )
(2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。 ( 拟人 )
(3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? ( 反问 )
九、填空。
(1) 人非生而知之者 , 孰能无惑?
(2)一鼓作气, 再而衰 , 三而竭 。
(3)种树者必培其根, 种德者必养其心 。
(4) 操千曲而后晓声 ,观千剑而后识器。
(二)阅读与训练。
(一)课内文段。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕
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