潍坊外国语校根基教育课题研究方案.docVIP

潍坊外国语学校根基教育课题研究方案 研究价值：潍坊外国语学校的人才培养目标是“能与世界沟通的开放型人才，能与科学对话的创新型人才，能与社会适应的综合型人才”，育人过程既注重“各科教学质量过硬，个性特长风格鲜明”，又落实“爱、强、能、抓、严、细、恒、善、真、美”十字育人方针和“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”的八字德育精粹。学校发展至今，以“先进的办学理念、明确的特色方向、良好的品牌形象、综合的素质培养、优秀的师资队伍和过硬的教学质量”赢得了家长和社会的一致赞扬。2009年，在开展时尚英语教学、1:3课堂模式构建等一系列教育教学创新改革基础上，学校着眼将来，与国内第一家注重品格培养的育人机构合作开展“根基教育”，“向下扎根，向上结果”。目的是借助九年一贯制的优势，通过小学阶段的根基教育，让孩子养成良好的品格习惯，中学阶段再广辟蹊径，重点促进孩子的个性发展，双措并举，保证孩子在整个义务教育阶段接受系统完善的多元教育，完成人生的奠基任务。 核心内容： 一、课题的提出 （一）社会对综合型人才需求呼唤根基教育 当今社会经济发展，人的本质力量获得解放，但在经济繁荣的同时社会公德意识开始逐渐淡薄。在目前全球化、多元化的背景之下，世界各国对人才的需求又有了全新要求，人们越发表现出对人才普遍伦理的祈求。因而，作为传递人类基本价值观的品格教育就成为当今教育改革的必然选择。 （二）教育改革的纵深发