水分子的运动课题.pptVIP

你对水有多少了解? 一、水的三态变化 我观察 我想象： 我观察: 水变成水蒸气的过程中,水分子_____能量，运动______,分子间隔______; 水结冰的过程中,水分子_____能量,运动______,分子间隔______;在这些变化过程中,________是不发生变化的. 我实验： 二.水的天然循环 阅读课本24-25页一段,回答问题: 1.在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动的?分子的能量如何变化? 2.水分子运动的能量来自哪里? 3.通过水的天然循环,实现了什么? 一、水的三态变化 活动一：阅读P28-29，回答下列问题 1.水的三态变化属于物理变化还是化学变化？为什么？ 2.你对分子有哪些认识？ （1）分子很小；（2）分子之间存在间隔；（3）分子在不断运动 3.在固态、液态、气态三种状态中，当物质处于哪种状态时，分子之间间隔最大？哪种状态时分子之间间隔最小？ 4.水分子的运动速率受什么因素影响？ 5.在三态变化过程中，水分子自身是否发生改变？ 发生变化的是什么？ 6.P30在线测试 作业布置 * 水由 组成 水由 构成 水分子由 构成 氢元素、氧元素 水分子 氢原子、氧原子 运动的水分子 水为什么能变作云、雨、雪呢？ 阅读P22--23 加热前 1、水分子本身变大了? 2、分子之间的间隔变大了？ 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都冲到了针筒的另一端去了？ 我猜想： 加热后 固态示意图 液态示意图 气态示意图 不变的： 分子数目 分子大小 改变的： 分子间隔 分子排列方式 分子本身没改变，这种变化是物理变化。 我分析： 固态示意图 液态示意图 气态示意图 我比较： 影响原因 气态 液态 固态 水分子的运动形式 水分子的间隔 水分子的排列方式 状态 有序 无序 自由运动 小 小 大 固定位置振动 一定体积内自由运动 自由的向空间扩散 分子得到能量，运动______，分子间隔_____； 失去能量，运动_____，分子间隔______ 。 加快 增大 减慢 减小 可见：分子的运动导致了水的状态变化。 吸收能量 失去能量 固态 气态 液态 夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？ 烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴呢？ 吸收 失去 加快 减慢 增大 减小 分子本身 你能揭示生活景象的原因吗？ 描述在水结冰、冰融化过程中，水分子的能量、运动速率、间隔、排列方式如何变化？ 我推理： 分子很小 不断运动且分子获得能量运动加快。 1.将一滴红墨水滴到烧杯的水中，观察现象。 2.将50mL水和50mL酒精混合，观察现象。 老师演示实验， 我推理 结论：分子之间有一定间隔，且分子获得能量，分子间隔加大。 我实验： 槐花桂花香飘万里是分子不断运动的结果我总结:分子的特点 分子很小 分子不断运动 分子之间有一定间隔 分子能保持物质的化学性质 水通过三态变化，实现自身的天然循环。太阳为水提供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为水蒸气，扩散到空气中，升腾到高空中，在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又转变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。 通过这一过程，即实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是这样的方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。 以水蒸发过程为例说明什么发生了变化。