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第五章 人体内废物的排出复习课说课稿 尊敬的各位评委.各位老师:大家好！ 今天我说课的课题是《人体内废物的排出》。下面我从四个方面来说这节课的设计思路. 一、说教材 （一）《人体内废物的排出》是人教版七年级下册第四单元第五章的内容。是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，是第六章《人体生命活动的调节》教学内容的基础，同时也为学生学习高中生物必修三《稳态与环境》的教学内容作铺垫。 （二）复习目标的确定 根据本章的教学目标及学生知识掌握的实际情况，拟定本节课的复习目标。（见教案） （三）重点和难点?的确定 根据主干知识及学生的知识水平和能力，确定了重点及难点。（见教案） 二、教法与学法及学生 （一）学情分析 1.从学生的知识结构上看：学生已基本掌握了血液循环的基础知识，为学习这章《人体内废物的排出》做好了铺垫。同时在生活中他们也知道了一些有关尿液的常识，但非常肤浅，且遇到的问题也很多。所以侧重了培养学生利用本章知识解决生活中实际问题的能力。 2.从学生年龄特征上看：七年级下学期的学生，思维活跃，好奇心强，求知欲高，好问好动，但形象思维优于抽象思维，感性认识优于理性认识，自控能力较差，自主探究能力还不够强，尤其是对构建知识网络的能力比较弱。这些特征对教者来说