2015-2016学年高中化学第二单元研究物质的实验方法(第1果时)物质的分离与提纯课件资料.ppt

问题导学 即时检测 一 二 (1)KNO3和KCl均属于　　　　(填“易溶”“可溶”或“难溶”)物质。? (2)在生产过程中,KNO3中混有少量KCl杂质,如果要在实验室中提纯KNO3晶体,应采用　　　　的方法。(杂质仅含KCl)? (3)具体的实验操作步骤:①　　　　、②　　　　、③　　　　、④洗涤晾干。? (4)完成(3)中①~③步操作必备的实验仪器有铁架台(带铁圈、石棉网)、烧杯、玻璃棒、　　　　、　　　　。? 答案:(1)易溶　(2)冷却结晶　(3)加热溶解　冷却结晶　过滤　(4)漏斗　酒精灯 思考与交流 经过一次结晶处理是否就能达到提纯的目的?若达不到应如何处理? 答案:不一定能达到目的。达不到可重复操作一次。 问题导学 即时检测 一 二 1.过滤 (1)当溶液中有不溶于溶剂的固体杂质时用过滤的方法进行分离。 (2)过滤操作应注意“一贴、二低、三靠”。 “一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁;“二低”:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;“三靠”:上烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒末端紧靠三层滤纸处,漏斗末端紧靠下烧杯内壁。 2.蒸发 (1)为了使易溶物析出可采用蒸发操作。 (2)注意事项: ①进行蒸发时,液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的2/3,以免加热时液体溅出。 ②在加热过程中,要用玻璃棒不断搅拌液体,以免液体局部过热而使液体飞溅。 ③当蒸发皿中有晶体析出,并剩余少量液体时即停止加热,利用余热烘干。 问题导学 即时检测 一 二 二、探究萃取、分液和蒸馏等分离方法 活动与探究2 现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液,其实验操作可分为如下几步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中 B.把10 mL碘水和5 mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞 C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液 D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正 E.打开活塞,用烧杯接收溶液 F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液 G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使活塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔 H.静置,分层 问题导学 即时检测 一 二 就此实验,完成下列填空: (1)正确操作步骤的顺序是　　　　→　　　　→　　　　→A→G→　　　　→E→F。? (2)上述E步骤的操作中应注意　　　　　　　　　,上述G步骤操作的目的是　　　　　　　　　　　　。? (3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)下列物质(已知苯和正庚烷均是不溶于水的有机溶剂),不能作为从溴水中萃取溴的溶剂是　　　　。? A.CCl4 B.苯 C.酒精 D.正庚烷 问题导学 即时检测 一 二 (5)现有以下三组混合物:①碘与NaCl固体;②CaCO3和NH4Cl固体;③NaCl的水溶液。上述各组物质的分离方法依次是　　　　。? A.加水溶解过滤、加热、分液 B.加热、加水溶解过滤、蒸发 C.分液、加热、加水溶解过滤 D.加热、分液、加水溶解过滤 答案:(1)C　B　D　H (2)使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,及时关闭活塞,不要让上层液体流出　使漏斗内外空气相通,以保证E操作时漏斗里液体能够流出 (3)四氯化碳与水不互溶且I2在四氯化碳中的溶解度比在水中大很多 (4)C　(5)B 问题导学 即时检测 一 二 思考与交流 在做蒸馏实验时,应注意哪些实验要点? 答案:①蒸馏装置的安装应按由下至上,从左到右的顺序。 ②蒸馏烧瓶配置温度计时,应选用合适的橡胶塞。特别要注意检查气密性是否良好。加热时应放在石棉网上,使之均匀受热。 ③在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。 ④温度计水银球的位置应与支管底口下缘在同一水平线上,这样才能真实地反映蒸馏出的馏分的沸点。 ⑤蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于1/3。 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 1 2 3 4 1.下列混合物的分离和提纯方法中,不是从溶解性的角度考虑的是(　　) A.蒸馏 B.过滤 C.萃取 D.结晶 解析:蒸馏主要是从物质沸点的角度考虑。过滤主要是除去液体中不溶性固体,要考虑溶解性;萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作,要考虑溶解性;结晶是两种固体混合物溶于水,溶解度差别较大时进行分离的常用方法,也需要考虑溶解度大小。 答案:A 问题导学 即时检测 1 2 3 4 2.以下实验装置一般不用于分离物质的是(　　) 解析:A.蒸馏,B.蒸发,C.过滤均为分离物质的常用方法。 答案:D 问题导学 即时检测 1 2 3 4 3.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验: 请填写下列空白: (1)步骤①灼烧