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二年级下册数学导学案 课 题 美丽的植物园 主备人 彭丽 审阅人 袁雪君 安丽 学习目标 1、复习、巩固加、减混合运算。 2、体会数学的应用价值。 3、扩大学生知识面、培养综合应用所学知识的能力。 学习重难点 巩固加、减混合运算。 学习资源 小黑板 导学流程 活动过程 导 入 同学们，大家都知道，大自然里的花草树木是丰富多彩的。这些植物给我们带来新鲜空气，同时也美化我们的环境。今天我们要到美丽的植物园里“玩一玩”。 呈现目标 任务导学 根据课本第87——88页“美丽的植物园”教学内容设计。 合作探究 交流展示 活动一：1寻找最短路线。 从盆景园到树林？至少要走多少米？ 引导学生仔细观察87页导游图，独立思考，大胆尝试，通过比较，寻找答案，然后交流回答。 ? 活动二：2练习估测。（根据88页图练习） 笑笑来到植物园，看到了一颗大树。她知道自己身高是1米30厘米，但是不知道这颗大树有多高。你能根据这幅情境图估计这颗树大约的高度吗？ ? 活动三：3提出问题，解决问题。（根据88页表格中的数提问） 拓展训练 当堂达标 260+270-259= 850-（256+288）= 1000-（322+456）= 预习先行 同学们，我们知道，动物和植物都被称为生物，地球上的生物种类有多少呢？书上已经告诉我们了。请同学们打开课本第88页，自学“你知道吗”这段内容。 课 后 ? 反 思 ? ? ? ? ? 第 九单元计划 教材分析 ? ? 本单元是在学生已经接触过简易统计表、象形统计图的基础上，组织学生读简单的统计表，认识条形统计图，根据统计表中的数据进行分析，并作出一些简单的预测；学生将参加简单的实践活动，经历收集整理数据的过程，并在方格纸上画条形统计图。 教学内容 计数、测量、实验等画统计图。 教学目标 ? 1、认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。 2、根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中。 3、体验数据的收集、整理、描述个分析过程有所体验。 4、感受统计在生活中的广泛运用，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 使学生认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据提出问题，并回答简单的问题或作出预测。 使学生对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 课时安排 读统计图表 1课时 小调查 1课时 讨论 1课时 机动 1课时 ? 二年级下册数学导学案 课 题 读统计图表 主备人 彭丽 审阅人 袁雪君 安丽 学习目标 1、 2、3、 学习重难点 读懂统计图，在统计图表中获取信息。 学习资源 小黑板 导学流程 活动过程 呈现目标 任务导学 1， 2， 合作探究 交流展示 活动一： 1读纵向统计图。 课本第89页“二(1)班同学最喜欢的节目统计图”。 2 读横向统计图。 （1）介绍横向统计图。 2）获取信息。 3认识统计图的作用。 1 读统计表。 课本第90页“”。 2 全班交流，引导学生认识。 3 提出问题并解决问题。 4 认识统计表的作用。 当堂达标 在班内调查喜欢的节目。做出调查表或统计图。 预习先行 预习90页内容，并作出调查表和调查统计图。 课 后 ? 反 思 ? ? ? ? ? ? ? ? 二年级下册数学导学案 课 题 统计（小调查） 主备人 彭丽 审阅人 袁雪君 安丽 学习目标 1 进一步简单收集、整理和描述数据的方法。 2 能跟据统计结果回答一些简单问题。 拓宽知识面，进行身心健康教育。感受统计在生活中的广泛应用。 学习重难点 能跟据统计结果回答一些简单问题 学习资源 小黑板 导学流程 活动过程 呈现目标 任务导学 问题引入，同学们我们每个同学都希望自己身体好。为了身体好你是怎样做的？ 合作探究 交流展示 ? ? 活动： 1师生共同讨论睡眠时间的计数方法。 ? 2统计班内睡眠时间。 ? 3 分析统计结果作出判断。 拓展训练 当堂达标 计数出自己的睡眠时间。 预习90—91页内容。 课 后 ? 反 思 ? ? ? ? ? ? ? ? 二年级下册数学导学案 课 题 统计（讨论） 主备人 彭丽 审阅人 袁雪君 安丽 学习目标 1学会从统计图中获取信息。培养收集信息的能力。 2 根据统计图表中的问题，回答一些简单的问题。 3 感受统计在生活中的广泛应用。 学习重难点 根据统计图表中的问题，