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2016年东营市创新方法应用能力等级规范与培养实践(选修)资料.doc

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1. ()以某个事物或概念的结构为发散点,设想出该结构的各种可能性。 (单选 ) A结构发散 B单向思维 C求同思维 D单一思维 2. ()是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想,以引发某种新设想。 (单选 ) A接近联想 B对比联想 C连锁联想 D飞跃联想 3. ()根据原型的启发,直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。 (单选 ) A直接类比 B仿生类比 C因果类比 D对称类比 4. ()利用对称关系进行类比而产生创新成果。 (单选 ) A直接类比 B仿生类比 C因果类比 D对称类比 5. ()将新的方法转用到新的情景中,以产生新的成果。 (单选 ) A原理移植 B结构移植 C方法移植 D材料移植 6. ()是偏向改善现状型的思考,透过不断检讨事物的各种缺点及缺漏,再针对这些缺点一一提出解决问题和改善对策的方法。 (单选 ) A属性列举法 B希望点列举法 C缺点列举法 D对象列举法 7. ()是将两种不同事物,彼此加以比譬喻或类推,要求找出与实际生活情境雷同之问题情境,或直接比较相类似的事物。 (单选 ) A直接比拟 B狂想比拟 C拟人比拟 D对抗比拟 8. ()是在鼓励学生尽情思索并产生多种不同的想法,甚至可以牵强附会和构想不寻常或狂想的观念。 (单选 ) A直接比拟 B狂想比拟 C拟人比拟 D对抗比拟 9. 一个系统实现的功能,有有用功能和有害功能两个方面。是对()的描述。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 10. 系统是为实现功能而建立的,履行功能是系统存在的目的,为了实现功能,系统必须具备最基本的要素,各要素之间必须存在必要的联系。是对()的描述。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 11. 同类双系统和轮换双系统,比如双叶片风扇和双头铅笔,指的是()。 (单选 ) A单功能双系统 B多功能双系统 C局部简化双系统 D完整简化的双系统 12. 同类双系统和相反双系统,比如双色圆珠笔和带橡皮擦的铅笔,指的是()。 (单选 ) A单功能双系统 B多功能双系统 C局部简化双系统 D完整简化的双系统 13. 将同类或异类系统与超系统结合。是()。 (单选 ) A相反需求的空间分离 B相反需求的时间分离 C系统转换la D系统转换1b 14. 从一个系统转变到相反的系统,或将系统和相反的系统进行组合。是()。 (单选 ) A相反需求的空间分离 B相反需求的时间分离 C系统转换la D系统转换1b 15. 所谓(),是将矛盾双方在不同的时间段分离开来,以获得问题的解决或降低问题的解决难度。 (单选 ) A空间分离 B时间分离 C地点分离 D对象分离 16. 以近视眼镜为例,胶质可变焦距眼镜指的是()。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 17. 以近视眼镜为例,自动变焦眼镜指的是()。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 18. 关于ARIZ概述错误的是()。 (单选 ) A英文发明问题解决算法的缩写 B英文缩写为AlPS C是发明问题解决过程中应遵照的理论方法和步骤 D是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序 19. 主要作用是功能分解和产品分析,并详细说明通过什么方法能够提高产品的性能,是()。 (单选 ) A问题分析定义模块 B整理模块 C特征转换模块 D工程学原理知识库 20. 在完善产品分析的基础上,把一个部件或特征的功能转移到需要改进的构件或特征上,是()。 (单选 ) A问题分析定义模块 B整理模块 C特征转换模块 D工程学原理知识库 21. 储存了大量的物理、化学等不同学科的原理,并配有通俗易懂的解释和应用该原理解决问题的专利介绍,通过功能检索可以进行查询,是()。 (单选 ) A问题分析定义模块 B整理模块 C特征转换模块 D工程学原理知识库 22. ()目的在于寻求经济有效的工作方法,通过作业系统再设计,使其可以发展成理想的作业系统。 (单选 )

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