2017一轮复习—8自然界的水循环.水资源的合理利用资料.ppt

①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平 ⑤促进里海的水分和热量平衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 【解析】选C。读图看出，伏尔加河流域绝大部分处在50°N以北，总体上蒸发较弱；伏尔加河流域位于西风带，部分降水来自西风从大西洋带来的水汽；伏尔加河注入里海，属于内流河，其河水主要参与陆地内循环；河流对地貌的影响是使地表总体趋于平坦，冰川作用是导致东欧平原地势起伏的主要原因。 考点三 水资源的合理运用 1.水资源短缺的两种类型： （1）资源性缺水：是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张，如京津华北地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区。 （2）水质性缺水：是大量排放的废污水造成淡水资源受污染而短缺的现象。水质性缺水往往发生在丰水区，是沿海经济发达地区共同面临的难题。 水资源的合理利用 2．我国水资源分布特点的成因分析 时空分布特点 原因 措施 夏秋多 冬春少 夏秋季节受夏季风影响明显，降水较多，故水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害；而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，一些河流还会出现断流现象 通过修建水库来改变径流的时间分配 东多西少、南多北少 影响我国的夏季风首先从东南沿海登陆，因此就地区而言，越靠近东南部的地区，受夏季风的影响就越明显，水资源也就越丰富 通过跨流域调水的方式改变水资源空间分布不均的状况 3．水资源短缺的原因及解决措施 目前缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型，缺水的原因及解决措施如下表所示： 原因 措施 自然 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水 人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用；水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 【考题研析】 （2014·新课标全国卷Ⅱ）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成（1）、（2）题。 （1）下列流域中，绿水比例最大的是( ) A.塔里木河流域 B.长江流域 C.雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域 （2）在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是( ) A.水田改旱地 B.植树造林 C.覆膜种植农作物 D.修建梯田 【思维导引】第（1）题，思维流程如下： 第（2）题，干旱和半干旱地区，覆膜种植农作物可以提高农作物的成活率，增加植物蒸腾的部分，减少蒸发的部分，使得绿水中生产性绿水比例提高。 【尝试作答】（1） A ，（2） C 。 第三章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环 水资源的合理利用 高考命题·分析 1.河流的补给类型、湖泊的调蓄作用，水循环的环节与意义是考查的重点内容 2.多以具体的区域图、数据统计资料、示意图等为背景材料，考查有关的知识、原理、规律，如2014年四川文综卷考查了河流的补给类型这一知识。考查难度一般不大，分值在4分左右 1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义 2.自然资源对人类生存与发展的意义 考情分析 考试大纲 （1）水的三种存在形式：_________________。 （2）水体的三种类型：A海洋水、B_______和C大气水。 （3）陆地水体间的关系：具有_____________的关系。 气态、固态和液态 陆地水 水源相互补给 【知识梳理】 一、自然界的水循环 提示： (1)海洋水：最主要的水体。 (2)大气水：数量最少、分布最广的水体。 (3)陆地水：供应人类所需淡水的水体。 1．相互联系的水体 2．水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节： A蒸发，B降水，C ，D降水，E ，F ，G ，H下渗，I蒸发。 水汽输送 地表径流 植物蒸腾 地下径流 (2)水循环类型：A→C→D→E属于 循环，F、D、I属于陆地内循环，A、B属于 循环。 (3)水循环的意义有哪些？ 答案：①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。 海陆间 海上内 【方法点拨】 (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 (2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环