人教版六年级下册数学折扣第1课时概述.ppt

人教版六年级下册页数学 人教版六年级下册页数学 * 人教版六年级下册页数学 第1课时 * 人教版六年级下册页数学 * * 人教版六年级下册页数学 * 学习目标 1、理解折扣的意义，掌握折扣和百分数的关系。 2、会解决有关折扣的问题。 自学指导 1、看课本第8页图及文字，思考：什么叫打折？打折和百分数有什么关系？ * 人教版六年级下册页数学 * 1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（ ）。 2、几折就表示（ ），也就（ ）。它表示的是一种关系， 就是现价按原价的（ ）或者（ ）销售。 3、六折就表示 —— ，也就是按原价的——%销售；六五折就是——，也就是按原价的——%销售；八折就是——，也就是按原价的——%销售。 4、原价的90%是——折，原价的68%是——折 “打折” 十分之几 百分之几十 十分之几 百分之几十 五折 七五折 八五折 半折 八八折 六五折 说一说 50% 75% 85% 0.5% 88% 65% * 人教版六年级下册页数学 * 国庆五周年所有商品八五折优惠！ 爸爸，什么叫做“八五折”？ 八五折就是原价的85%。 * 人教版六年级下册页数学 * 例1. （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？ 八五折 1、“打八五折出售”、“花了九折”是什么意思？ 2、单位“1”是谁？ 3、数量关系式是什么？ 4、如何计算？ 5、第（2）题有几种做法？ （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 请小组合作完成下面几个问题： * 人教版六年级下册页数学 * 例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？ 八五折 八五折就是按原价的85%销售。 现价=原价×85% 180×85%=153（元） 答：这辆车用了153元。少花了27元。 单位“1” 180-153=27（元） * 人教版六年级下册页数学 * （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 九折就是按原价的90%销售。 单位“1” 便宜的价格=原价-现价 现价=原价×90% 160–160×90% =160–144 =16（元） 法一： 答：比原价便宜16元。 * 人教版六年级下册页数学 * 现价占原价的90% （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 九折就是按原价的90%销售。 单位“1” 便宜的价格占原价的（1-90%） 便宜的价格=原价×（1-90%） 法二： 160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 答：比原价便宜16元。 * 人教版六年级下册页数学 * （1）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。 （2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ ）%， 现价比原价降低了（ ）%。 （3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ ）折。 五 50 70 30 八三 a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ ） √ b.一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ ） × c.一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价与原价相等。（ ） × 自我检测 * 人教版六年级下册页数学 * 1、一件上衣原价80元，如果打八折出售是多少元？ 80×80% =80×0.8 =64（元） 答：如果打八折出售是64元。 * 人教版六年级下册页数学 * 1、一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？ 打几折表示现价按原价的百分之几出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折 答：打九折出售。 人教版六年级下册页数学 人教版六年级下册页数学