儿童游戏的发展历史概述.pptVIP

（2）以发展儿童智力 为主的游戏 七巧板 华容道 顶针续麻 （3）生活游戏 儿童模仿成人生活而进行的游戏。 （三）近现代游戏的发展 我国近现代游戏发展概况 模仿日本（1903-20世纪20年代左右 ） 本土化（ 20世纪20年代左右-建国初期 ） 苏联化（建国初期-文革前 ） 停滞（文革期间 ） 复苏（文革后至80年代末 ） 发展（90年代至今 ） 恢复 （改革开放后至今） 一、儿童游戏的移植模仿时期（1903-20世纪20年代左右） 1903年9月，湖北幼稚园，公立官办，为我国学前教育机构之始。 张之洞 托忒克 端方 1904年1月，清政府颁布《奏定学堂章程》，将公共学前教育机构定名为蒙养院，保育教导3~7岁儿童，这是我国第一个学前教育法规。 该法规确立了家庭教育与社会教育相结合而以家庭教育为主的学前教育发展思路。 清末的学前教育深受日本影响，在教学内容和方法上，清末幼稚园的课程及实施方法基本上照搬日本。 保育教导条目为：游戏、歌谣、谈话、手技。 二、儿童游戏研究的中国化时期（ 20世纪20年代左右-建国初期） 中国真正对游戏进行本土化研究始于20世纪20年代。 “游戏乃小儿天然生机，不可遏除” “（儿童）如无游戏，即无教育” “（应）使小儿于游戏时间之教育” 恽代英 1917年 译《儿童游戏时间之